Kurikulum masa depan

Perkembangan pesat ilmu pengetahuan akan memungkinkan berlaku kebanjiran maklumat. Satu kurikulum baru yang memperkenalkan kemahiran asas teknologi seperti mencari, memproses dan menapis maklumat perlu diperkenalkan di peringkat sekolah rendah. Drucker (1989) mengatakan definisi celik huruf dalam bidang pendidikan yang difahami sekarang ini adalah tidak sesuai lagi. Bertepatan dengan pandangan berkenaan, matlamat kurikulum dari peringkat rendah seharusnya memberi keutamaan kepada aspek peningkatan kemahiran belajar (learning how to learn).

Dipetik daripada: http://myais.fsktm.um.edu.my/5387/1/1.pdf